在汉朝的时候有一个飞将军李广，他有一次晚上去狩猎的时候，结果回头一看，有一个老虎状的东西在草丛里面，便拉开弓射去，整个箭头射到了这个石头里面去。后来走近仔细一看，他才发现原来是块石头。于是，李广第三拉弓射箭，但到最后也没能再把箭射进石头了。期望效应就是在特殊的状况下会发挥我们的潜能，达到了自己所不可想象的这种程度。
这就是大家说的精诚所至，金石为开。也就是说当大家经过多年的努力，大家就可以达成大家的目的。那样这种期望是否会影响队伍的行为呢？
曾有如此一个心理学家，他到了一所学校里面去，给全校的一到小学五年级的学生们进行了智商测验。测完了之后，他给每一个班的班主任说，我发现了班里面有一些同学是非常有潜力的学生，然后给每一个班的班主任一个有潜力学生的名单，没在名单上的，就是说这类学生没潜力。因此如此它就形成了两个实验条件，一年之后他又回来再继续检验这个结果。结果发目前名单上的学生学习成绩提升更突出，也就是说老师的期望，在学生的这种积极的期望中的确可以促进学生的这种学习。但心理学家给出的潜力名单是随机给班主任们勾画的。
也就是说学生在学习的时候，可以通过提高我们的期望值，设按期望目的，勉励源于己的潜力，从而提高自己的学习效率。
